“所以咯，你就安安心心地演示，如何收服野生宝可梦，然后失败，最后被孩子们嘲笑大概一周多两天的时间吧。”

“为什么要以我会失败为前提啊！还有，那个嘲笑时间有零有整的，真实到吓人啊！”

“好啦，不开玩笑了。”看着紧张到行动不能自理的小鸫，小曦觉得算是给足了教训，“放心，不是还有我在吗？到时候你只要按照我的解说，一步步地执行行动就行。嗯……对了，就像训练家和宝可梦那样！”

“喂，别随便把人当宝可梦一样使唤啦！”

话虽如此，心中纵然有千万般的不满，眼下也只有委屈委屈，才能给前几天胸脯拍得扇响、大言不惭地说着“这事包我身上了”的自己，把大话给圆上。

另一边，佐希子老师已经把话筒以及现场控制权，交给了小曦。小曦接过话筒，驾轻就熟地开始调动孩子们的氛围，看来平时是没少主持类似的活动呢。

“小朋友们，虽然大家现在还不是宝可梦训练家，但我想大家的家里，或多或少地，都有宝可梦对不对？”

几十个孩子异口同声地答道：“对！”

小曦用不输给孩子们的气势和音量，继续问道：“我特别想知道，大家家里的宝可梦，是怎么来的？”

“卡蒂狗是爸爸抓来的！”“妈妈孵蛋孵出了小福蛋！”“烈雀飞到我家吃东西，然后就不走了！”

这个世界上每时每刻都在发生着，人类与宝可梦之间的、各种各样的邂逅呢。

小曦耐心地听着孩子们七嘴八舌地回答，也不知道她是如何从10多个同时发声的声音中，获取想要的信息的。她时而点头、时而注视、时而点赞，鼓励孩子们大胆发言。现场的气氛被抄到火热，几乎让小鸫忘记了，这是收服野生宝可梦的体验活动，而不是《我家的宝可梦》演讲大赛。

还好小曦优秀的控场能力，把孩子们的关注点迅速集中导向了自己：“以后大家成为了宝可梦训练家，肯定需要自己亲自和宝可梦成为朋友，不能依靠父母帮忙，或者宝可梦主动示好，对不对？”

“对！”

“那么，要怎么样才能收服野生宝可梦呢？下面有请我们的宝可梦训练家小鸫，登场！”

孩子们的目光再度齐刷刷地聚焦在了小鸫身上。小鸫张开口，似乎说了什么，他自己已经没办法听到了。此刻小鸫关心的是：我走路有没有顺拐、我的表情是不是很僵硬、刚才应该再去一趟厕所、对了我的拉链该不会忘了拉好吧……

小曦用手盖住话筒，悄声问道：“小鸫，没事吧？”

就算心里是想说“有事，而且很大”，但“男生的好强”暂时掌管了小鸫的大脑和嘴巴，命令他回应：“没事……哈哈……”