“这诗我都背得下来了，要不咱就别读了呗？”

宋山山腆着笑脸，好声好气地和他商量。

宋长则微微一笑，“不行。”

古文讲究韵律，就像音律一样，入神时自然击节踏足、摇头晃脑。而且还可以增强节奏感，使自己投入其中。

所以，宋长则也要求她读书时摇头晃脑，美名其曰可以增强记忆。

但是宋山山觉得有点羞耻。

文章还没读熟呢，脑浆可能先晃匀了。

不过有爹爹在一旁盯着，她也只好摇头晃脑地朗声读了出来。

何娘子刚进了院子，就听到了这朗朗读书声，进了屋子发现是宋山山在读，心里更是诧异。

方才隔着雨声她听得不是很清楚，没想到屋里读书的人竟是宋家的小三娘。

“何娘子来了，今日这么大雨，我还以为你不过来了呢。”

陆晚容发现屋里的光线暗了一边，停下做着针线活的手抬头一看，才发现是她来了，于是连忙地迎了上去。

“反正我在家也是闲着，还不如过来找你学学针线，一块说着闲话呢。”

何娘子一边笑着回话，无所谓地扫了扫落在肩上和衣袖处的水珠，提着装有布料针线的篮子走到桌子旁坐下。

“何娘子好！”

她坐下时，宋山山正好读完三遍，于是笑嘻嘻地跟她打了声招呼。

“哎！三娘也好，三娘都会读书啦？”

何娘子见她停下了，不禁好奇的伸长脖子看向她手里的书本，上头密密麻麻的黑字，她一个也看不懂。

“她爹爹近日空闲，便想着多教她学上几个字罢了，算不上会读书。”

陆晚容这会儿刚把自个儿家里没做完的布料收拾出来，听到何娘子发问便替宋山山答了一句。

不过都是些谦虚之语，何娘子听完讪笑了几声，不再答话。

“这诗已经读完了，这几句都分别说了什么？”

宋长则点了她一下。

“前两句是说他被贬去江亓之后，生活不如意，连个说话的知音都没有。”

“那后两句呢？”

“后两句以景喻情，以描写眼前之景的破败来隐喻自己内心的悲痛，是吗爹爹？”

宋长则赞赏地点了一下头，“大体是如此，不过看得还是稍稍浅显了些，再往深处理解呢？”

宋山山闻言，又往文章瞥了几眼。

这首诗通篇下来辞藻堆砌，除了方才她说的那些，那就是暗指圣上错信奸人，把自己贬谪至边远之地的不甘和愤懑。

但是这是政事啊，她一个小孩应该不懂吧？

“爹爹，我不会。”

宋山山趴在桌子上，这不是她一个小孩子该学的程度。

宋长则玩味的看了她一眼，颇有一种自己淋过雨，也要把别人的伞撕烂的意味。

半晌他才把诗集接过来，逐字逐句地解释给她听，“你来看这一句……”

一首诗学完，其实和宋山山原来想的差别不是很大。

看来不论是哪个朝代的诗人，写的诗都是有些共通点的。

“你把这首诗默上三遍，咱们再开始学下一首。”

“……哦。”

宋山山不情不愿的拿起笔在纸上默写。

而一旁的何娘子瞧见宋山山不仅读书通顺，能和宋长则对答如流外，那一手字更是写得行云流水、方方正正的。

越看心里越发不是滋味。