全班同学都开心地笑了。

张洛没有笑，只是楞在座位上，此刻的他脑子里只有一句话在回响，那就是：人是为了快乐而活着！人是为了快乐而活着！这句话一直在他脑中盘旋。

这个迷途的少年，不知从何时开始，他就踏上了寻找人生意义的旅途，他看了许多书，花了许多时间思考，依旧没有找到答案。他多么渴望能有一位充满智慧的白发老者，走到他的面前，一语为他点破人生的的玄机，解开心中的迷惑。而眼前这位杨老师，正好充当这样一个角色，给出了张洛期盼已久的答案。按道理来说，张洛应该有一种醍醐灌顶，恍然大悟的感觉，可是，事实并非如此。张洛面色凝重，显然，他一时难以接受这个答案。而且，他的直觉告诉他，这并非他想要的答案，在他看来，人生决不仅仅如此，应当有比这更为深厚沉重的东西，但那到底是什么呢？他一时也说不上来。他决定继续走下去，带着这个至人类诞生以来就一直困扰所有人的问题。他决心要寻找到那世间永恒的真理，即使现在他还没有找到，但他相信那是存在的，他暂时将其命名为“无极”。就像老子对人生的探求一样，只是老子给了它另一个名字，那便是“道”。

犹豫了一番，张洛拿出了他的记事本。这是他的习惯之一，应该说是当时的许多的学生都有的习惯，他们总喜欢准备一个本子，记录自己的心情或将自己认为重要的事情写到本子上。

张洛在本子上记下了这句话：人是为快乐而活着。

张洛虽然不完全赞同这个答案，但他依旧将它记了下来。他对于自己看重的问题，不管答案是否满意，却依然给予了高度的尊重。

杨老师这一番讲话，已经博得了张洛的认可。张洛觉得自己终于碰上了一位真正的老师，因为他不像其他老师，只教学生知识。也正因为如此，只要以后杨老师在讲台上讲话，张洛就一定是底下听得最专心的那一个。