文老师笑了，说我终究是个小孩子，见了小狗，就露出贪玩的本性。

出了学校，我感到整个人的状态变得轻松了许多，尤其是看到了这么一条可爱的小奶狗，整颗心都被融化了。

“文老师，秋老师，快进来！你们过来一起打牌。”李校长对我们喊。

我不会打牌，没有过去，依旧蹲在地上逗小狗玩。

文老师走到院子里的一棵大槐树下面，在一张小方桌旁坐下。李校长和另外两个男老师早已坐好，三缺一，正等着文老师过来呢。

“周老师呢？”文老师问。周老师是个快要退休的老教师，平时负责四、五、六年级的语文教学工作。

秋湾村小一年级人数最多，有50个学生。随着年级增高，流失的学生越来越多。有的学生去了城里稍微好一点的学校，有的学生跟着爸爸、妈妈去了外地读书。只有那些家里实在没有办法的学生继续留在学校。到了四、五、六年级每个班里顶多只剩下十来个学生，学校干脆让这三个年级的学生坐在一个教室里，采取分层次教学。一节课四十五分钟，每个年级用十五分钟学习新知识，剩下的半个小时写作业。教这三个年级的老师必须有丰富的教学经验和班级管理经验，否则压不住学生。

周老师德高望重，很有威信，学生非常尊敬他。我也很尊敬他。可惜的是他不来参加聚会，见不到他了。如果他来了，我很想问问他：“怎样才能镇住那群熊孩子？”那群熊孩子太难管了。

文老师喊我过去看他们打牌，学学怎么打牌，将来三缺一的时候，我可以过去撑个台柱子。

我很听文老师的话，站了起来，办了把椅子，坐在文老师旁边，看她打牌。他们打五十K，单牌、对子、连队、连张比大小。我会打这种牌，但是怎么出牌打住别人的牌，我还不知道。特别是手里零牌太多，没有大牌的时候，我根本不知道怎么扭转局势。李校长的牌打得相当漂亮，几乎每场牌打下来都能第一个先把牌出完，并不是另外的三个老师故意让他的。他特别善于算牌，谁手里有什么牌，他知道得一清二楚。

“各位叔叔、阿姨好！”一个高大英俊的大男孩走了过来。他像一棵挺拔的白杨树，清新耀眼。

“李想回来啦！几年没见，你又长高了，更帅了！”文老师看着眼前的大男孩，满眼欢喜。