那学生赶紧把纸递过去，同时解释：“是一个学生现场写出来的，我们几个人核对过了，目前没发现任何问题。”

老师接过来，本来没太当回事。

学生嘛，考完之后凑一起写个答案很正常，这种东西通常漏洞百出，看个热闹就行。

然而他看了三秒，表情不对劲了。

这压根不是什么粗糙的草稿。

每道题的解题过程完整且精炼，关键步骤标注清晰，不同解法路径分别列出，连各步骤的给分点都做了详细标注。

跟他们教研组每次熬夜写出来的参考答案，几乎是同一个水准。

他翻到第二页，又翻到第三页，眉头越拧越紧。

“这个答案……”他抬起头，“真的不是从内部流出来的？”

“绝对不是。”那学生连忙摇头，“我亲眼看着他一笔一笔写下来的。”

“他？谁？”

学生于是讲述了饭馆里发生的事。

“讲完之后又有人排队问自己的解法能拿多少分，他直接写了这份评分参考，打印出来分给所有人。”

大家一听不免有些讶异。

年轻老师率先打破沉默：“在饭馆里开投影讲题？”

“饭馆里为什么会有投影仪？”

“饭馆有打印机？”

这三个问题的荒谬程度层层递进，令人难以置信。

“是哪个学校的？”戴眼镜的老师问出了最关键的问题。

“是六中的。”墨芝芝直接说道。

那学生愣了一下，想了想后说道：“还真是，一中的欧玄子转学去了六中，刚才饭桌上就有他，确实是六中的。”

“所以他就是陆铭。”墨芝芝肯定道。

“你认识？”

“也不算认识，他和我一个考场的。”墨芝芝回道。

戴眼镜的老师没有纠结这个问题，看向墨芝芝：“你觉得这份答案的质量怎么样？”

墨芝芝竟然罕见的多想了几秒。

在场的人都知道，墨芝芝评价任何东西从来不犹豫，好就是好，不行就是不行。

她最后说道：“我写不出来。”

“解题过程我能写，但这种带完整评分标准的参考答案，我做不到，他对评分细则的把握比我精准。”

这句话的分量，在场每一个人都清楚。

墨芝芝是什么水平？cmo银牌、cpho金牌，五科竞赛全部参加过，实验中学竞赛组的绝对核心。

她说写不出来的东西，全省能写出来的人恐怕真的是凤毛麟角。

另一个老师迟疑了一下：“那咱们还继续写吗？还是……直接用他这个？”

所有人的目光再次汇聚到墨芝芝身上。

“用他的。”她说，“不会有错。”

那老师讶异地看了她一眼，张了张嘴，最终还是点了点头。

“那就用这个吧。”

他把自己写了一半的草稿纸翻过去，拿起陆铭的那份答案，开始排版。

旁边的学生们传阅着剩下的几页纸，小声议论着。

“六中的……高二的……”

“这人到底什么来头？”

“不知道，之前竞赛圈完全没听过这个名字。”

墨芝芝没再参与讨论。

她看着老师手里那份答案，脑海里浮现出考场走廊上那个穿着不像学生的身影。

不知为何，嘴角勾起一个微不可察的弧度。

果然，她感觉是对的。

这种人才一定要加入学习社。