第38章：分数怎么打？

第二天，周五，考历史、政治和化学。

历史和政史对于现在的林深来说，更像是一种系统检索和逻辑组织。

历史的时间轴、事件的因果链条、影响意义；

政治的概念、原理、政策与实际生活的联系。

这些知识在他强化后的记忆框架里排列有序，答题时，就像打开了一个结构清晰的档案柜，需要哪部分，就准确地调取出来，然后用符合题目要求的方式组织语言。

政治的问答题，他特意注意结合了李老师上课举的实例，让答案不那么干巴巴。

下午化学，初三新开的科目，才学了一个月，内容基础。

主要是些物质性质、化学反应现象、实验操作注意事项。

林深自学时把这部分也顺了一遍，加上课堂听讲，觉得卷子出得中规中矩。

除了最后一道推断几种未知溶液成分的小综合题需要多转两个弯，其他都是直来直去。

终考铃响，所有试卷被收走的那一刻，教室里短暂地静了一下，然后各种声音轰然炸开。

欢呼，叹气，讨论，拍桌子，收拾书包的哗啦声，混成一片喧腾的背景音。

陈江把书包往肩上一甩，长长地嚎了一嗓子：“啊——！终于tm的考完了！周末！我的周末！”他转向林深，眼睛发亮，“明天！明天总算能睡懒觉了！下午出来打游戏？我知道一个新开的网吧，机子贼快！”

林深把最后一本书塞进书包，拉上拉链：“再看吧。可能还得看点书。”

“我靠！你是学习机器吗？刚考完啊大哥！”陈江哀嚎。

周末，校园里空空荡荡，大部分教室门窗紧闭。

但初三年级组的几间办公室却亮着灯，门缝里透出光亮。

为了尽快统计出月考成绩和排名，年级组安排了周六集中流水阅卷。各科老师分好工，批改自己负责的题目部分。

语文组办公室里，弥漫着旧纸张和红墨水的味道。

几个语文老师伏案疾书，面前堆着像小山一样的试卷。

陈晓琴也在其中。手里握着一支红笔，面前是分给她批改的那一摞作文。

批作文是个细致活儿，要看立意、内容、结构、语言、书写，还要写评语，耗时费力。

她一篇篇看下去，有的文字稚嫩但感情真挚，有的堆砌辞藻却内容空洞，有的四平八稳但缺乏亮点。

翻着，批着，她手里的笔忽然停住了。

目光落在眼前的作文卷上。字迹是那种一笔一划的工整体，但不呆板，透着股沉静的劲儿。卷面干净，几乎没什么涂改。题目是“收获”。

她习惯性地先看开头，看结尾，然后从头细细读下来。

读着读着，她握着红笔的手指渐渐收紧了，指尖因为用力而微微发白。

眼睛一动不动地盯着试卷上的文字。这叙述的视角，这描述的细节，这字里行间流露出的那种从浮躁到沉静的心理轨迹，还有那种对收获的理解——不是外在的获取，而是内在状态的重建和巩固……

太熟悉了。

这分明就是她这两个多月在自己儿子身上看到的、感受到的变化！

那种忽然沉静下来的气质，那双变得专注清澈的眼睛，原来他心里是这么想的，是这么一路走过来的。

她的心跳快了几拍，像有什么东西在胸腔里轻轻撞了一下。

她下意识地翻向试卷密封线外，想看一眼姓名。但按照阅卷纪律，姓名区域被厚实的装订纸严严实实地遮住了，什么也看不到。她只能看作文内容。