随着十二月的深入，霍格沃茨城堡内的圣诞气氛越来越浓厚。走廊里挂满了闪闪发光的冰柱（显然是魔法造物，洛杰偷偷用炁感应了一下，发现它们蕴含着微弱的冰霜魔力，并且似乎能自动调节温度，防止融化），大礼堂里竖起了十二棵巨大的圣诞树，上面装饰着各种奇妙的魔法饰品，从会唱歌的金色铃铛到自己会发光的迷你仙子。

教授们也似乎比平时宽容了一些，课堂上偶尔会穿插一些与圣诞节相关的魔法趣闻或小练习。比如，弗立维教授就教了大家如何用魔杖变出不会融化的雪花装饰品，以及让圣诞彩灯自动闪烁特定节奏的简单咒语。洛杰对这些充满了生活气息的小魔法很感兴趣，他发现这些咒语虽然简单，但同样遵循着特定的魔力引导规律，而且似乎与施法者的“愉悦”、“庆祝”等正面情绪有微妙的关联。

变形课上，麦格教授甚至破天荒地没有布置高难度的变形作业，而是让大家尝试将松果变成小巧的、会自己跳舞的圣诞小精灵（当然，大部分学生的成果都惨不忍睹，洛杰的松果只是抽搐了几下，赫敏的则跳得像抽筋）。

关于圣诞节假期是否留校的通知也发了下来。大部分学生都选择回家与家人团聚，但也有少数人因为各种原因选择留校。

哈利毫不犹豫地选择了留校。这是他在霍格沃茨的第一个圣诞节，对他而言，这里比那个冷冰冰的姨妈家更像是真正的家。罗恩在得知哈利留校后，也立刻写信回家，表示要留下来陪伴好朋友（当然，也少不了对霍格沃茨圣诞大餐的期待）。

赫敏则有些犹豫。她很想念自己的父母，也想和他们分享在霍格沃茨的神奇经历。但另一方面，她又担心哈利和罗恩会趁假期惹出什么麻烦（特别是关于魔法石的事情），而且她也确实想利用假期时间，在安静的图书馆里进行更深入的研究。

“洛杰，你呢？你回家吗？”赫敏在图书馆找到洛杰时，有些不确定地问道。她知道洛杰来自遥远的东方，回家恐怕并不容易。

洛杰正在研究一本关于“魔法能量回路自稳定机制”的书籍。他抬起头，平静地回答：“我留校。”

他的理由很简单。首先，他所谓的“家”远在万里之外，而且他现在的身份也不方便回去。其次，霍格沃茨本身就是一个巨大的研究宝库，假期人少，环境更安静，正是进行深入研究和实验（比如继续尝试解析活点地图的能量波动，或者完善他的警报器原型）的好时机。最后，也是最重要的一点，他预感到这个圣诞假期可能不会平静，奇洛（伏地魔）很可能会趁着大部分教授和学生离开、城堡守备相对松懈的时候有所行动。他留下来，既可以近距离观察事态发展，也可以在必要时做出应对。

“你也留校？”赫敏有些惊讶，但随即又露出了然的表情，“也是，你好像总是有研究不完的东西。”她似乎也下定了决心，“那……我也留校好了！正好可以和你一起研究！”

洛杰看了她一眼，没有反对。赫敏留下来，确实能为他的研究提供不少帮助，而且……多个聪明的伙伴在身边，或许也能在关键时刻互相照应。

于是，留校的名单上又多了两个名字。

随着假期的临近，城堡里的学生越来越少。走廊变得空旷起来，夜晚也更加寂静。留校的学生们大多聚集在各自学院的公共休息室里，享受着难得的悠闲时光。

一个寒冷的夜晚，洛杰、赫敏、哈利和罗恩四人难得地没有讨论魔法石或学习，而是围坐在格兰芬多公共休息室温暖的壁炉前（洛杰是作为“客人”被邀请来的，格兰芬多的热情有时也让他难以拒绝）。壁炉里的火焰熊熊燃烧，发出噼啪的声响，将每个人的脸颊都映照得红扑扑的。窗外是呼啸的寒风和飘扬的雪花。

罗恩正在兴致勃勃地教哈利玩巫师棋。棋盘上的棋子如同拥有生命般互相厮杀，吼叫着、挥舞着武器，场面异常激烈。哈利显然还是新手，被罗恩杀得丢盔弃甲，连连惊呼。

赫敏则捧着一本厚厚的《霍格沃茨：一段校史》，看得津津有味。

洛杰没有参与下棋，也没有看书。他只是安静地坐在壁炉旁的一张扶手椅里，手里把玩着那块温润的安神玉佩，目光似乎没有焦点地望着跳动的火焰，实际上却在默默地梳理着最近收集到的信息和自己的思绪。

“奇洛身上的黑暗能量波动，最近似乎有增强的趋势……是伏地魔的残魂在变得更强？还是他在为某种行动积蓄力量？”