吃过饭，哥仨顶着北风往回走，走的小路绕近，还钻了个写着告示牌的小洞，行为上，比翻墙头强点儿。

那段路地面冻得梆硬，脚步声在冷空气里传出老远。

张曼曼揣着手，一路走一路嘀咕，“下回不去贾家了，他家的牛肉味道越来越不对。”

“咋？”

在李乐身后低着头，拿李乐当挡风墙的梁灿问。

“咋？你问李乐，他嘴刁，我说不出来。”

“其实就是换成冷冻肉了，肉质没有新鲜牛肉卤的好。”李乐扭头看了眼梁灿，“不过，肉不肉的倒是其次，价格在那放着，关键是小贾他丈母娘。”

“对，你一说还真是，”梁灿点头，“刚我多夹了碟儿咸菜，你看他那丈母娘，逼逼叨叨说什么小本生意，听着就心烦，你要卖钱的就标价，免费的就别心疼，我看，他家以后黄摊儿就怨他那丈母娘。”

“可不，我刚要的是糖心蛋，小贾丈母娘那脸色，跟特么谁欠了她二百块钱似的。”

“所以说，有些生意，别让爹妈跟着掺和，到时候，怎么倒的都不知道。”李乐说了句。

“就是，反正以后不去了。”

哥仨一路声讨着小贾的丈母娘，溜达着回了破庐。

一进门，还是那股子暖气蒸腾过了之后的泡面味儿，三人扯了几句闲篇，开始干活。

梁灿最先坐下，拿起自己那几张稿纸翻了翻，抬头问张曼曼，“你那个活跃度下降先于流失约两个月的发现，是生存分析做出来的，还是描述统计？”

“Cox回归，但样本有右删失。”张曼曼坐到电脑前，“显著性卡在边缘上，p值零点零四八，勉强过线。”

“那你就别把话填满。”李乐插嘴，“你就说有趋势，后续要再攒数据。我师姐说过，学术汇报最忌讳把话说死，不留活口，一会儿真有人较劲，你就说这个问题我们正在追踪验证，保证滴水不漏。”

“你那叫滑头。”

“嘁，这叫社交智慧。你不懂。”

梁灿把稿子整了整，正要说什么，李乐已经扭头盯住他，“你这个符号暴力用在这儿，台下要是坐个计算机出身的人，问你操作化定义，你怎么答？”

“我不操作化。我这是思辨视角，不是变量。”

“你这回答，要有人说是回避呢？”

“学术会议最怕的不是回避，是车轱辘话绕来绕去绕不出个态度。”梁灿说，“我敢写上去，就是准备好让人问的。”

“有人问，我就把问题接住，然后告诉他，你用模型看世界，我用概念看世界，咱们看的是同一个世界，但墙角不同。”

李乐一伸大拇指，“行，你有骨气。”

之后，张曼曼把问卷聚类那几张图又翻了一遍，梁灿把他那几句“生活世界”“交往理性”念得舌头打结，李乐在旁边挑了几处漏洞，无非是“拟差序格局”别说死成全称判断，“液态连接”别讲成心灵鸡汤，“感知回应率”别让台下统计老教授抓住样本自选择的辫子。

三个人吵吵半天，李乐低头一看表，合上稿子说，“你们整你们的，我去找马主任。”

张曼曼头也不抬，“去吧，别又让人家主任请你喝茶。”

“他那是审我，不是请我。”李乐拿起那本发言底稿，推门出去。

三楼最里头那间，门缝闪着，李乐敲了两下，里头马主任的声音，“进。”

马主任正摘眼镜揉眉心，桌上文件摊得跟刚打过仗似的，红蓝铅笔一边一支，烟灰缸里两个烟头，茶缸壁上一圈陈年茶锈。

“主任，您找我？”

见是李乐，马主任把手一摆，“坐，回来啦？我还以为你忘了研讨会的事儿了。”

“瞧您说的，哪能呢？”李乐坐下，把稿子递过去，“这是研讨会的发言稿，您先看看，我这边掌总，这总论和理论框架先给您过。”

“我瞅瞅，”马主任接到手里，戴回眼镜，一页一页翻。

翻得不快，偶尔用指甲在某行字下面划一道，偶尔停下来，盯着某段琢磨几秒。

办公室里很静，只有翻纸的声音和暖气片里水流偶尔发出的咕噜声。

窗台上那盆吊兰抽了新枝，细长的藤蔓垂下来，末端挂着几片嫩绿的叶子，在暖气烘出的热空气里微微晃荡。

大概过了七八分钟，马主任把稿子合上，往桌上一搁，脸上是一个“堪堪”的表情。

“还行，”马主任说，“有惠老师给把关，我这边没什么要求。”

“别啊，主任，您再给看看，哪里不合适的，我回去改。”

“不用改。”马主任摆了摆手，“框架是清楚的，数据是扎实的，语言也收住了，不像有些人，脸盆大的字堆一脸盆，倒出来什么都不是。”

他端起茶杯喝了一口，皱了皱眉，大概是茶凉了，，又把杯子放下。

小李秃子多有眼力见儿，忙端起马主任的茶杯，去到边上的饮水机里，加了热水端回来。

马主任说了声谢谢，拿起杯子抿了口，

“今天叫你来，主要是两件事。一个是我看看你的稿子，这个刚才说了。另一个，咱们这个研讨会，你写的稿子再好，也只是其中一个环节。真正的重头戏不在那几张纸上。你知道这回研讨会的规格吗？”

“听说是不少专家来。”

“嗯，邀请的专家不光社会学界，统计、传播、哲学，连计算机那边都请了人。”

“计算机？” 李乐先是一愣，随即又点点头。

马主任伸手拿过桌角一张便笺，念了几个名字，有的李乐见过，有的听过，在一些教材和刊物上，有的都没听说过。

“嗯，这回不光是社会学界的会，中科院计算所一位做复杂网络建模的，还有一家通信企业首席架构师，专搞大规模用户系统和信息分发。”马主任继续点着人名。

“统计那位你认得，研究分层抽样的，传播学请的是做媒介记忆和舆论周期的，哲学那边来的是搞现象学和社会本体论的，年纪不小，不怎么出山。”

“计算机这两位，不一定明白社会学名词，但你要跟他讲网络结构，他能从度分布、小世界、无标度讲到舆情扩散模型，别拿比喻糊弄。”

“我拿比喻糊弄谁了。”

“你那水波纹就是比喻。”马主任似笑非笑，“跟搞建模的人说水波纹，他回头给你套个方程，你答不上来，丢人的是燕大。”

“主任，学生明白。要是提问我最怵的是统计自选择和计算机可复现，这两块让张曼曼接，哲学和思辨让梁灿接，总论和本土理论框架我接。真遇上跨到建模深层，我认不懂，不硬编。”

“这就对嘛，”马主任靠回椅背，“这个研讨会，在学校层面的考量不是单线的，你得心里有数。”

李乐坐直了，摆出一副洗耳恭听的架势，“那.....主任，您细说，学生记下。”

“这，先一个是学科政绩，”马主任拿红铅笔在桌沿敲了一下，“你知道的，这几年全国高校都拼学科评估，评估直接关系到资金、名额、资源分配。”

“互联网研究这两年刚热起来，各校都抢这块新地盘。谁先拿出一个有理论深度、有数据支撑、又有本土理论底蕴的互联网研究成果，谁就能在学科排名和媒体口径里抢先手。”

“咱们这回不是办给校内自娱自乐的，是办给学科评估专家组的，博士点评估、重点研究基地落户，后头一长串事都挂着。”

“你稿子要是讲圆了，评估材料里就能写，初步构建本土网络社会理论框架。讲砸了，材料只能写召开学术研讨会一次，一字之差，差的就是白花花的银子。”

李乐忙点头，“这层我懂。出成果比出动静值钱。”

“嗯，这二个，虽然摆台面说啊，有些不正确，但，关乎的是学术正统的叙事权。”马主任声音低了些，“费先生走了还不到两年。他的学术遗产谁接、谁释、谁往前推，学界暗流不小。”

“你是他晚年亲自带过的人，这名分在别人是锦上花，在你这儿，就是正根儿，别人不认都不行。”

“你上去，不是单单讲几页PPT，是告诉外面，这杆旗，在燕大有人接。差序格局、乡土、中介性嵌入、网络社群，连起来看，就是费先生这一系的正脉还在续，还在创新。”

马主任这话，李乐没立马接腔，因为费先生。

想了想，他只说，“我只是接着做一点小问题，不敢说接住。”

“你不说，学校也得说，”马主任深深的看他一眼，“你都读到博士了，国外也待过，能明白，无论古今中外，做学问的人最怕两样，一怕没人认你的师承，二怕有人认了师承却接不住，你两边都别犯。”

“嗯，明白。”

“还有，山头的话语权。”马主任换口气，红铅笔在指尖转了几圈儿，斟酌了一会儿才说道，“面上看是网络社会学这一新学在国内谁说话算数，可往深里看，是山头谁说话算数。”

“燕大、金陵、复大、双鸭山，各有各的基本盘。这会，不单是开会，是一次聚义。谁到场、谁致辞、谁坐前排、谁第一个发言，全是信号。”

“你别看请柬上印个特邀，里头门道比论文注释还多。学校借这个会，巩固自家山头，也在全国话语版图下脚。你上台不卑不亢，别像借场子，也别像占场子。”

李乐笑了一下，忍不住说，“那我像什么？”

“像主人家请客，自己端菜，不抢主位。”马主任说，“这分寸你小子自己就会，不用人教。”

“那还是得马主任教导。”

“别拍马屁，”马主任把铅笔放下，“最后就是新旧结合。”

“你做的研究，纯新兴领域，老教授里有人嫌虚。可学校要的恰恰是旧瓶新酒，老山头靠传统，新山头靠前沿。借先生的旧旗号，立网络社会新牌坊，传统和前沿两头好处都占。”

“专家们看你有本土根脉，计算所那帮人看你有前沿问题，媒体写稿也有抓手。单做一端都不划算，两端一接，才叫学校要的综合性成果。”

他说完，身子一靠，手搭在桌上，看着李乐，“你听明白了？”

李乐想了想，问，“那......我需要特别注意什么？”

马主任笑了一下，“你需要特别注意的，就是别以为你已经知道全部了。”

“后天来的人，学校请他们来，不是让他们看热闹的。每个人都有可能提问。你那个，抵得住社会学内部的质疑，但未必抵得住外面的人提问题。”

“听明白了。”李乐说，“我这张嘴要是讲砸了，就不是我一个人丢脸的事了。”

“行了，就这些。”马主任点点头，忽然想起什么，末了轻描淡写补一句，“哦，对了，到时候雷先生也来。”

李乐后脊梁一下子发紧。

雷先生，那位老太太，和费先生并称的另一座大山，九十多了，这些年深居简出，很少出席公开活动。她来，意味着什么，不用马主任说透。

那.....自己岂不是等于脱了裤子给人量尺寸。

“主任，这，这位……奶奶也来？”

马主任笑得意味深长，“来，年前就说了。”

李乐嘬了嘬牙花子，这尼玛绕了半天学科、山头、新旧，其实最要紧的往往是这一句。

别的专家说话还得琢磨琢磨自己身后，可这老奶奶，她管你这那的，都是孙子。

李乐把稿子收进包，“主任，我回去再磨。”

“去吧。“好好准备。这机会不是你一个人挣来的。”

李乐“嗯”了一声，带上门。

。。。。。。。

惠庆的办公室在同一条走廊的更深处，门半开着。李乐走到门口，看见惠庆正站在书架前翻一本厚书。

“老师。”

“进来，坐。”

惠庆没回头，把那本书抽出来，翻到某一页，看了一会儿，又合上，塞回去。

办公桌上卷宗、稿纸、校样、信件叠成几座小山，一只没盖盖的茶叶罐敞着口，一股陈年茉莉混着普洱的味儿。

茶几上一把李乐早几年送的紫砂壶，壶身养得发亮，热水刚沏过，白气从壶嘴慢慢拔起来。墙角一盆不开花的天冬草，叶子垂着。

到这里，李乐自在的多，自己倒茶，咕咚咕咚灌了一气儿。

惠庆转回身，坐到桌前，看他，“去马主任那了？”

“嗯。”

“训了？”

“没，夸了。”李乐笑道，“夸完，又给我上了四堂课，学科评估、费门正统、山头聚义、新旧结合。末了告诉我雷先生来。”

惠庆不意外，只“唔”了一声，端起自己那杯抿了一口，“跟张曼曼、梁灿对得怎么样？”

李乐把对稿经过简说一遍。

张曼曼问卷分层抽样一千一百多份、四平台爬取四万多用户、沉默用户追踪、核心成员留存约百分之七、活跃度下降先于流失约两月。

梁灿生活世界、交往理性、符号暴力那几段怎么接，自己总论里中介性嵌入、液态连接、拟差序格局、数字身份、食人鱼效应、平台位置怎么收。

惠庆听着，不时点头，听到“感知回应率”拿来做拟差序的桥梁，他眼角动一下，又听到梁灿准备用“互助群立规矩”解释交往飞地，他轻轻笑，“梁灿这小子，终于不从概念到概念了。”

“我这，还成吧？”李乐凑过去问。

“还成。”惠庆说，“还不傻。”

李乐嘿嘿着，“您这比马主任金贵，马主任说行，挺好，您说还不傻，我听着像刚及格。”

“及格是底线。做学问，及格可不够，得经得起剖。”惠庆指指李乐，“马主任怎么跟你说的？”

李乐便把马主任说的学科政绩、正统叙事、山头话语、新旧结合重说一遍，尽量不带水分。

惠庆听罢，从眼镜盒里拿起眼镜布，一边擦眼镜，一边说，“这些是马主任站在系里和学校角度考量的。他那个位置，只能说到这儿。这里头还有博弈，你自己能猜到么？”

李乐心里其实早摸到一些，马主任讲“学校”、讲“学科”、讲“山头”，句句公事，可他李乐是惠庆学生，师门内部、系内各派、跨学科归属，这些马主任不会挑明，挑明了像在挑拨。

略一迟疑，还是问，“您的意思是？”

惠庆不急，先给他续茶，壶嘴对准杯口，水线细细的，像把话也一点点倒出来。

“因为你是我的学生，这盘棋就不止马主任那几句。”

“老师，您说。”

“首先，正统性的争夺。”惠庆搓着茶壶，“你把互联网社群研究挂靠拟差序格局，对外就是一句话，费先生的理论，到互联网时代依然能打。”

“看着是学术，其实是定义师门当代脉络。谁能把费先生的理论讲出新意，谁就有资格说正脉。你讲得好，是给师门添一块新砖，讲砸了，不是你个人丢人，是给别家山头递刀子。”

“别家不一定坏，但学界抢名分，刀子比稿子快。”

李乐默然。

他想起费先生那几年，自己跟着抄材料、陪调研，老人家在书房说，差序不是乡下人的专利，是国人看关系的一副老花镜。

如今他把这副老花镜架到球球群、BBS、网络社群上，若说圆了，是续脉，若说僵了，便成借尸还魂。

这分量，马主任一句话带过，惠庆一句话压心。

“其次，”瞧见李乐不说话，惠庆等了等，继续道，“校内、乃至社系内部的资源分配。”

“燕园，不是世外桃源，更不是铁板一块，社系，更不是。”

“定量、质性、近支、远支、做城市、做乡村、做组织、做人口，各有各的盘子。一个成果研讨会，背后全是资源信号。课题经费、博士点名额、基地岗位、青年教师编制。”

“你这回出来，别的山头不可能坐视。台下最尖的提问，往往不来自学术本身，来自位置感。他问你样本代表不代表全国网民，问你拟差序有没有实证，问你年轻人是不是急着立招牌；你别听问题，听问题后头那个人坐哪、跟谁一拨。”

李乐皱眉，“那我答学术，还是答位置？”

“先答学术，再让学术替你答位置。”惠庆笑道，“要是你一上来猜人家长幼尊卑，就输了，你老老实实把模型、样本、理论限定说清，他再带位置也挑不出硬伤。”

“学术会议里，两种蠢人，一种啥都答应，一种啥都防备，你别。”

“嗯。”

“再次，就是师门内部的路线博弈。”惠庆的目光从茶壶抬到李乐脸上，“先生带过你，点过卯，这是名分，其他人羡慕不来。可同门里，有人认定先生的遗产是乡土、是村镇、是长三角作坊和西南集市。”

“你做互联网，他心里先判搭不搭。有人不反对互联网，反对老瓶装新酒，觉得你借费老名头贴自己金。也有人明白，你成了，整个师门都有光，暗中助你。”

“而最难受的是这股劲儿不摆在桌面上。同门之间谁都不说我争，可谁都在看你怎么讲。你讲得太像开创，老人不悦，讲得太像守成，年轻人笑你裹脚。这中间那条线，得自己踩。”

听完，李乐叹气，苦笑，“合着台上讲理论，台下看着站队？”

“切，学问哪有脱离人事的。”惠庆淡淡道，“先生当年讲从实求知，实的不只田野，还有人情。只看见问卷不看见师门，叫浅，只看见师门不看见理论，叫油。你别浅，也别油。这点，不用我提醒你。”

“是，我明白。”

“最后，”惠庆把茶壶放下，“学科边界和跨学科主权。”

“你这课题，扯社会学、统计、哲学、传播，还碰计算机。学校办会，社系想把它定成社会学当代突破，信息学院那边可能说计算社会学的胜利，哲学系认现象学和生活世界根源，统计那边认抽样与模型，传播认媒介与舆论。”

“一个跨学科成果，最后归哪个学科、经费从哪院走、职称落谁头上，这些全是实利。”

“你不能上台说都属于大家，那叫和稀泥，也不能说本质是社会学，那叫抢孩子。你只管把自己的问题讲清，社群关系如何重构、本土概念如何操作、数据如何印证理论。归属的事让系里去争，你别抢嘴。”

李乐点头，“是，这话我记着。上台不抢学科名，只抢问题本身。”

惠庆看他一眼，点点头，“还有一点，你自己也能感觉到，学校和系里，既要你成功，也不能让你太出风头。风头太盛，功劳成你李乐个人的，不是学校的，太蔫，又显咱们没人。这个火候，比你写十篇一区的稿子都难。”

“我晓得，”李乐笑道，“出工不出头，扛木头不出椽，问到就答，没问不抢。”

“有点这个意思，但别装蔫。该锋利处得锋利，也不用给谁面子，毕竟不锋利像抄稿的，锋利完得知道收，不收就是说评书。”

“不是，老师，您这要求，比马主任还刁啊。”